E-learning
http://www.sema.go.th/front
จากการวิเคราะห์เนื้อหาจาก E-learning
เนื้อหา---> เน้นเนื้อหาในวิชาการ ตั้งแต่มัธยมตอนต้น-ตอนปลาย
บทความเกี่ยวกับความรู้ให้อ่าน
กิจกรรม----> มีกิจกรรมให้ร่วมสนุกและมีของรางวัลเป็นแรงจูงใจ
การสื่อสาร-----> ใช้คลิปวีดีโอในการสอนเนื้อหาความรู้
การโต้ตอบ------> ไม่มีการตอบโต้
การออกแบบทัศนะ------>การจัดรูปแบบหน้าเว็ป หน้าสนใจ ตัวอักษรอ่านง่าย
17 ธันวาคม 2551
03 ธันวาคม 2551
สรุปการเรียน
ระบบการเรียนแบบยืดหยุ่น หรือ Flexible Learning System
อธิบายถึง ระบบการเรียนแบบยืดหยุ่น เป็นการจัดการเรียนการสอนหรือการศึกษาที่แปรเปลี่ยนไปตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมของผู้เรียน การจัดการศึกษาในลักษณะนี้จะไม่กำหนด วัน เวลา สถานที่ วิธีการเรียน ตลอดจนรายวิชาต่าง ๆ ที่แน่นอนตายตัวลงไป แต่จะเปิดกว้างให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนตามความต้องการ ความจำเป็นหรือเลือกตามความเหมาะสมของตัวเอง ซึ่งสถานศึกษาจะต้องจัดดำเนินการให้ และอำนวยความสะดวกในการเรียน จนกว่าผู้เรียนจะสำเร็จตามหลักสูตรระบบการเรียนแบบยืดหยุ่น หรือ Flexible Learning System เป็นรูปแบบ หรือ วิธีการจัดการเรียนการสอนที่มีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนมีอิสระ มีโอกาสรับผิดชอบในการแสวงหาความรู้ และเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้นสนองความต้องการส่วนบุคคล โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐาน
ประโยชน์ของ ระบบการเรียนแบบยืดหยุ่น
1.เปิดโอกาสให้ผู้เรียนซึ่งอาจเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มมีส่วนร่วมในการออกแบบการเรียนรู้ หรือสามารถเลือกทางเลือกในการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยเรียนรู้ผ่านสื่อในรูปแบบต่าง ๆ โดยอาจมีสื่อหลักและสื่อเสริมหรือกิจกรรมเสริมตามความเหมาะสม ซึ่งในปัจจุบันมักจะอยู่ในรูปแบบของสื่ออีเล็กทรอนิกส์ เช่น การรับฟังคำบรรยาย กับอาจารย์ประจำวิชาผ่านระบบวิดีโอคอนเฟอร์เร็นส์
2.งานที่มอบหมาย มีทั้งงานที่ผู้สอนกำหนด(On-guide)งานที่ผู้เรียนทำตามความสนใจและเป็นผู้ออกแบบการศึกษาเอง(Off-guide)
3.การประเมินผล เป็นการประเมินความสำเร็จของผู้เรียนตามวัตถุประสงค์ที่ได้ระบุไว้ โดยผู้ประเมินอาจมีทั้งผู้เรียน ผู้สอน ผู้ช่วยสอน และผู้ประเมินจากภายนอก วิธีการประเมินนอกจากการสอบแล้ว ผู้สอนจะเป็นผู้กำหนด
โมบายเลิร์นนิ่ง m-Learning
คือ การศึกษาทางไกลผ่านทางอุปกรณ์เคลื่อนที่แบบไร้สายต่างๆ เช่น โทรศัพท์มือถือ , PDA และ laptop computer
ในปัจจุบันวิธีการศึกษาแบบ m-Learning นั้นยังไม่ปรากฏให้เห็นอย่างเป็นรูปธรรมมากนัก คงเห็นเพียงแต่การวิจัยของสถาบันการศึกษา และบริษัทที่ให้บริการด้านโทรศัพท์มือถือและอุปกรณ์ไร้สายต่างๆ ยกตัวอย่างเช่น บริษัท ERICSSON และ NKI Distance Education หรือ NKI อินเทอร์เน็ต College ประเทศนอร์เวย์ เป็นวิทยาลัยที่มีการเรียนแบบทางไกลตั้งแต่ปี ค.ศ. 1987 ทั้งสองหน่วยงานได้ร่วมมือกันเพื่อทำการศึกษาและวิจัยเรื่อง m-learning ว่ารูปแบบวิธีการเรียนจะเป็นอย่างไรโดยผ่านอุปกรณ์ไร้สายต่างๆ
นอกจากนี้บริษัท ERICSSON ได้มีการวิจัยและรวบรวมข้อมูลตั้งแต่เรื่อง d-learning , e-learning จนกระทั่ง m-learning ในขั้นต้นบริษัท ERICSSON ได้ลองทดสอบการเรียนรู้แบบ m-learning กับโทรศัพท์มือถือรุ่น R320, R380 และ R520 โดยเครื่องรุ่น R380 หน้าจอเป็นแบบแนวนอน
นอกนั้นเป็นแนวตั้ง และจากการศึกษาก็พบว่าโทรศัพท์รุ่น R380 สามารถแสดงผลได้ดีกว่าอีกสองรุ่น เพราะหน้าจอที่เป็นแนวนอนจะสามารถแสดงผลข้อมูลตัวอักษรและข้อมูลรูปภาพได้ดีและมากกว่าหน้าจอที่เป็นแนวตั้ง
ข้อด้อยของการเรียนรู้แบบ m-learning อุปกรณ์ไร้สายส่วนมากมีหน้าจอเล็ก , การประมวลผลช้า ,หน่วยความจำที่จำกัดและน้อยกว่าในเครื่องคอมพิวเตอร์ PC และ มีค่าใช้จ่ายที่สูงมากหากเทียบกับการเรียนรู้ทางไกลแบบอื่นๆ (d-learning และ e-learning) ข้อจำกัดเหล่านี้ทำให้การพัฒนาวิธีการเรียนรู้โดยผ่านโทรศัพท์มือถือ และ PDA นั้นอาจเติบโตได้ช้า แต่หากเป็นรูปเป็นร่างขึ้นมาจริงๆ การเรียนแบบนี้ ก็จะเอื้อประโยชน์อย่างมากสำหรับผู้ที่ต้องการความเป็นส่วนตัวในการเรียนและสำหรับผู้ที่มีปัญหาในการเข้าสังคม เรียกได้ว่าเป็นการขยายโอกาสการเรียนรู้ให้กว้างขวางขึ้น เราคงต้องฝากความหวังไว้ให้กับผู้พัฒนาทั้งหลาย ที่จะผลิตอุปกรณ์ไร้สายที่เหมาะสำหรับการเรียน และวิธีการเรียนที่มีประสิทธิภาพ และคาดว่าอีกไม่นานเกินรอ คนไทยจะได้สัมผัสการเรียนรู้แบบ m-learning อย่างแน่นอน
การเรียนแบบผสมผสาน Blended-Learning
คือ การเรียนการสอนแบบผสมผสาน โดยการจัดการเรียนรู้ที่ประกอบไปด้วยสื่อออนไลน์และรูปแบบการสอนแบบอื่น ๆเพื่อตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน โดยเรียนผ่าน e-Learning ผสมผสานกับการเรียนในชั้นเรียนปกติ โดยมีสัดส่วนในการเรียนอาจจะเรียนในห้องเรียน 60% เรียนบนเว็บ 40% ไม่ได้มีกฏตายตัวว่าจะต้องผสมผสานกันเท่าใด
Global Learning
ระบบ Online Learning เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านเทคโนโลยี Internet ซึ่งจะนำเสนอบทเรียน ในรูปแบบของการผสมผสานระหว่างวิดีโอ เสียง ภาพเคลื่อนไหว และตัวอักษร ทำให้บทเรียน มีความน่าสนใจ และง่าย ต่อการทำความเข้าใจ
เนื่องจากผู้เรียน Online Learning สามารถเรียนรู้ทุกเรื่องราวได้ทุกที่ทุกเวลา จึงทำให้ Online Learning เป็นสื่อการเรียนรู้ออนไลน์สมบูรณ์แบบที่สอดคล้องกับ ความต้องการและวิถีชีวิต ของบุคลากรในเครือเจริญโภคภัณฑ์ ที่ต้องการพัฒนาตนเองสู่ความเป็นมืออาชีพ
การเรียนโดยมีที่ปรึกษา mentored Learning
เป็นกระบวนการที่ผู้สอนได้ถ่ายทอดความรู้และทักษะให้กับผู้อื่น การฝึกอบรมจะเกิดขึ้นในสถานที่ปฏิบัติงานนั้น ๆ หรือเกิดขึ้นใกล้ ๆ กับสถานที่ปฏิบัติงานมากที่สุดโดยมุ่งเน้นการเรียนรู้และการปฏิบัติในเวลาเดียวกันเป็นวิธีการเบื้องต้นที่องค์กรนำมาใช้สำหรับพัฒนา
อ้างอิง : http://www.edu.buu.ac.th/journal/Journal%20Edu/Link_Jounal%20edu_17_2_6.pdf
อธิบายถึง ระบบการเรียนแบบยืดหยุ่น เป็นการจัดการเรียนการสอนหรือการศึกษาที่แปรเปลี่ยนไปตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมของผู้เรียน การจัดการศึกษาในลักษณะนี้จะไม่กำหนด วัน เวลา สถานที่ วิธีการเรียน ตลอดจนรายวิชาต่าง ๆ ที่แน่นอนตายตัวลงไป แต่จะเปิดกว้างให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนตามความต้องการ ความจำเป็นหรือเลือกตามความเหมาะสมของตัวเอง ซึ่งสถานศึกษาจะต้องจัดดำเนินการให้ และอำนวยความสะดวกในการเรียน จนกว่าผู้เรียนจะสำเร็จตามหลักสูตรระบบการเรียนแบบยืดหยุ่น หรือ Flexible Learning System เป็นรูปแบบ หรือ วิธีการจัดการเรียนการสอนที่มีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนมีอิสระ มีโอกาสรับผิดชอบในการแสวงหาความรู้ และเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้นสนองความต้องการส่วนบุคคล โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐาน
ประโยชน์ของ ระบบการเรียนแบบยืดหยุ่น
1.เปิดโอกาสให้ผู้เรียนซึ่งอาจเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มมีส่วนร่วมในการออกแบบการเรียนรู้ หรือสามารถเลือกทางเลือกในการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยเรียนรู้ผ่านสื่อในรูปแบบต่าง ๆ โดยอาจมีสื่อหลักและสื่อเสริมหรือกิจกรรมเสริมตามความเหมาะสม ซึ่งในปัจจุบันมักจะอยู่ในรูปแบบของสื่ออีเล็กทรอนิกส์ เช่น การรับฟังคำบรรยาย กับอาจารย์ประจำวิชาผ่านระบบวิดีโอคอนเฟอร์เร็นส์
2.งานที่มอบหมาย มีทั้งงานที่ผู้สอนกำหนด(On-guide)งานที่ผู้เรียนทำตามความสนใจและเป็นผู้ออกแบบการศึกษาเอง(Off-guide)
3.การประเมินผล เป็นการประเมินความสำเร็จของผู้เรียนตามวัตถุประสงค์ที่ได้ระบุไว้ โดยผู้ประเมินอาจมีทั้งผู้เรียน ผู้สอน ผู้ช่วยสอน และผู้ประเมินจากภายนอก วิธีการประเมินนอกจากการสอบแล้ว ผู้สอนจะเป็นผู้กำหนด
โมบายเลิร์นนิ่ง m-Learning
คือ การศึกษาทางไกลผ่านทางอุปกรณ์เคลื่อนที่แบบไร้สายต่างๆ เช่น โทรศัพท์มือถือ , PDA และ laptop computer
ในปัจจุบันวิธีการศึกษาแบบ m-Learning นั้นยังไม่ปรากฏให้เห็นอย่างเป็นรูปธรรมมากนัก คงเห็นเพียงแต่การวิจัยของสถาบันการศึกษา และบริษัทที่ให้บริการด้านโทรศัพท์มือถือและอุปกรณ์ไร้สายต่างๆ ยกตัวอย่างเช่น บริษัท ERICSSON และ NKI Distance Education หรือ NKI อินเทอร์เน็ต College ประเทศนอร์เวย์ เป็นวิทยาลัยที่มีการเรียนแบบทางไกลตั้งแต่ปี ค.ศ. 1987 ทั้งสองหน่วยงานได้ร่วมมือกันเพื่อทำการศึกษาและวิจัยเรื่อง m-learning ว่ารูปแบบวิธีการเรียนจะเป็นอย่างไรโดยผ่านอุปกรณ์ไร้สายต่างๆ
นอกจากนี้บริษัท ERICSSON ได้มีการวิจัยและรวบรวมข้อมูลตั้งแต่เรื่อง d-learning , e-learning จนกระทั่ง m-learning ในขั้นต้นบริษัท ERICSSON ได้ลองทดสอบการเรียนรู้แบบ m-learning กับโทรศัพท์มือถือรุ่น R320, R380 และ R520 โดยเครื่องรุ่น R380 หน้าจอเป็นแบบแนวนอน
นอกนั้นเป็นแนวตั้ง และจากการศึกษาก็พบว่าโทรศัพท์รุ่น R380 สามารถแสดงผลได้ดีกว่าอีกสองรุ่น เพราะหน้าจอที่เป็นแนวนอนจะสามารถแสดงผลข้อมูลตัวอักษรและข้อมูลรูปภาพได้ดีและมากกว่าหน้าจอที่เป็นแนวตั้ง
ข้อด้อยของการเรียนรู้แบบ m-learning อุปกรณ์ไร้สายส่วนมากมีหน้าจอเล็ก , การประมวลผลช้า ,หน่วยความจำที่จำกัดและน้อยกว่าในเครื่องคอมพิวเตอร์ PC และ มีค่าใช้จ่ายที่สูงมากหากเทียบกับการเรียนรู้ทางไกลแบบอื่นๆ (d-learning และ e-learning) ข้อจำกัดเหล่านี้ทำให้การพัฒนาวิธีการเรียนรู้โดยผ่านโทรศัพท์มือถือ และ PDA นั้นอาจเติบโตได้ช้า แต่หากเป็นรูปเป็นร่างขึ้นมาจริงๆ การเรียนแบบนี้ ก็จะเอื้อประโยชน์อย่างมากสำหรับผู้ที่ต้องการความเป็นส่วนตัวในการเรียนและสำหรับผู้ที่มีปัญหาในการเข้าสังคม เรียกได้ว่าเป็นการขยายโอกาสการเรียนรู้ให้กว้างขวางขึ้น เราคงต้องฝากความหวังไว้ให้กับผู้พัฒนาทั้งหลาย ที่จะผลิตอุปกรณ์ไร้สายที่เหมาะสำหรับการเรียน และวิธีการเรียนที่มีประสิทธิภาพ และคาดว่าอีกไม่นานเกินรอ คนไทยจะได้สัมผัสการเรียนรู้แบบ m-learning อย่างแน่นอน
การเรียนแบบผสมผสาน Blended-Learning
คือ การเรียนการสอนแบบผสมผสาน โดยการจัดการเรียนรู้ที่ประกอบไปด้วยสื่อออนไลน์และรูปแบบการสอนแบบอื่น ๆเพื่อตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน โดยเรียนผ่าน e-Learning ผสมผสานกับการเรียนในชั้นเรียนปกติ โดยมีสัดส่วนในการเรียนอาจจะเรียนในห้องเรียน 60% เรียนบนเว็บ 40% ไม่ได้มีกฏตายตัวว่าจะต้องผสมผสานกันเท่าใด
Global Learning
ระบบ Online Learning เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านเทคโนโลยี Internet ซึ่งจะนำเสนอบทเรียน ในรูปแบบของการผสมผสานระหว่างวิดีโอ เสียง ภาพเคลื่อนไหว และตัวอักษร ทำให้บทเรียน มีความน่าสนใจ และง่าย ต่อการทำความเข้าใจ
เนื่องจากผู้เรียน Online Learning สามารถเรียนรู้ทุกเรื่องราวได้ทุกที่ทุกเวลา จึงทำให้ Online Learning เป็นสื่อการเรียนรู้ออนไลน์สมบูรณ์แบบที่สอดคล้องกับ ความต้องการและวิถีชีวิต ของบุคลากรในเครือเจริญโภคภัณฑ์ ที่ต้องการพัฒนาตนเองสู่ความเป็นมืออาชีพ
การเรียนโดยมีที่ปรึกษา mentored Learning
เป็นกระบวนการที่ผู้สอนได้ถ่ายทอดความรู้และทักษะให้กับผู้อื่น การฝึกอบรมจะเกิดขึ้นในสถานที่ปฏิบัติงานนั้น ๆ หรือเกิดขึ้นใกล้ ๆ กับสถานที่ปฏิบัติงานมากที่สุดโดยมุ่งเน้นการเรียนรู้และการปฏิบัติในเวลาเดียวกันเป็นวิธีการเบื้องต้นที่องค์กรนำมาใช้สำหรับพัฒนา
อ้างอิง : http://www.edu.buu.ac.th/journal/Journal%20Edu/Link_Jounal%20edu_17_2_6.pdf
22 พฤศจิกายน 2551
สรุปหน่วยการเรียน
Web Knowladge Based On Line (WBI)
เครื่องมือสำหรับ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ E-Learning WBI เป็นคำย่อของWeb based instruction เป็นการจัดสภาวกาณ์การเรียนการสอน ในรูปแบบ On Lineโดยมีข้อกำหนด
Computer-Assisted Instruction (CAI)
เป็นสื่อการเรียนการสอน เนื้อหาในโปรแกมจะเป็นหน่วย ๆ ตามบทเรียนนั้น ๆ ผู้เรียนสามารถทบทวนเนื้อหาได้เอง
Computuer for Education
โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อเป็นเครื่องมือที่จะนำมาใช้ประโยชน์ด้านการจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการเรียนการสอน
Computer Literacy
ความรู้และความสามารถของบุคคลในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยทั่วไปหมายความถึง การรู้เทคโนโลยี (การคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับค่าใช้จ่ายและผล ประโยชน์ของการใช้คอมพิวเตอร์) และ ความสามารถด้านเทคโนโลยี (ทักษะในการใช้โปรแกรมประยุกต์)
Computer for Education Administration
คอมพิวเตอร์เพื่อบริหารการศึกษา การศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับศาสตร์ด้านคอมพิวเตอร์ เช่น การเขียนภาษาโปรแกรมต่าง ๆ การผลิต การใช้ การบำรุงรักษาในการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการศึกษาโดยทั่วไปมี 3 ลักษณะคือ
1.ใช้เพื่อทบทวนบทเรียน
2.ใช้เป็นเครื่องมือในการเรียน
3.ใช้เป็นเครื่องมือฝึก
เครื่องมือสำหรับ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ E-Learning WBI เป็นคำย่อของWeb based instruction เป็นการจัดสภาวกาณ์การเรียนการสอน ในรูปแบบ On Lineโดยมีข้อกำหนด
Computer-Assisted Instruction (CAI)
เป็นสื่อการเรียนการสอน เนื้อหาในโปรแกมจะเป็นหน่วย ๆ ตามบทเรียนนั้น ๆ ผู้เรียนสามารถทบทวนเนื้อหาได้เอง
Computuer for Education
โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อเป็นเครื่องมือที่จะนำมาใช้ประโยชน์ด้านการจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการเรียนการสอน
Computer Literacy
ความรู้และความสามารถของบุคคลในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยทั่วไปหมายความถึง การรู้เทคโนโลยี (การคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับค่าใช้จ่ายและผล ประโยชน์ของการใช้คอมพิวเตอร์) และ ความสามารถด้านเทคโนโลยี (ทักษะในการใช้โปรแกรมประยุกต์)
Computer for Education Administration
คอมพิวเตอร์เพื่อบริหารการศึกษา การศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับศาสตร์ด้านคอมพิวเตอร์ เช่น การเขียนภาษาโปรแกรมต่าง ๆ การผลิต การใช้ การบำรุงรักษาในการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการศึกษาโดยทั่วไปมี 3 ลักษณะคือ
1.ใช้เพื่อทบทวนบทเรียน
2.ใช้เป็นเครื่องมือในการเรียน
3.ใช้เป็นเครื่องมือฝึก
My name is ?
.jpg)
ประวัติส่วนตัว. .
ชื่อ : น.ส.สุดารัตน์
นามสกุล : สำราญถิ่น
นามสกุล : สำราญถิ่น
ชื่อเล่น : จ๊ะจ๋า
รหัสประจำตัวนักศึกษา : ๑๑๕๑๑๐๒๐๑๐๕๘-๔
เกิด : ๒๘ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๓๒
ภูมิลำเนา : อ่างทอง
ที่อยู่ปัจจุบัน : หอพักในมหาวิทยาลัย
สีที่ชอบ : สีดำ - สีขาว
สถานที่โปรด : ทะเล
อาหารโปรด : "ข้าวปั้น"
งานอดิเรก : ดูหนัง, ฟังเพลง
ของสะสม : ตุ๊กตาดิสนี่ย์ตัวเล็ก
โปรแกรมที่สนใจ : Adobe Photoshop
จุดมุ่งหมายในชีวิต :
ประสบความสำเร็จ(ทุกอย่าง)
ประสบความสำเร็จ(ทุกอย่าง)
ประวัติการศึกษา :
- อนุบาล : โรงเรียนอนุบาลวิเศษชัยชาญ
- ประถมศึกษา : โรงเรียนชุมชนวัดนางใน(ละเอียดอุปถัมภ์)
- มัธยมศึกษา : โรงเรียนสตรีอ่างทอง
กำลังศึกษา :
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
สาขาเทคโนโลยีสื่อสารการศึกษา ปี ๑
เบอร์โทรศัพท์ : ๐๘๖-๖๖๔-๘๓๙๔
อีเมล์ : yoya_su@hotmail.com
---------------------------------------------------------------------
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)